| 1 | 電子辞書を利用した日本語読解ＣＡＬＬシステム , ,
古賀友也
, , ,
ﾋ00294
,
広島大学教育学部紀要（第２部）
, ,
４３
, ,
１９９５
, |
| 2 | 日本語ＣＡＩにおける回答入力方式の比較と「誤字」検出の有効性 , ,
水町伊佐男
, , ,
ﾋ00294
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広島大学教育学部紀要（第２部）
, ,
４３
, ,
１９９５
, |
| 3 | 日本語の無声化した母音と促音の音響的特徴―日本語母語話者により産出された促音の音響的特徴を探るために , ,
西端千香子
, , ,
ﾋ00294
,
広島大学教育学部紀要（第２部）
, ,
４３
, ,
１９９５
, |
| 4 | 教示的説明談話の構成に関する考察 , ,
西村史子
, , ,
ﾋ00294
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広島大学教育学部紀要（第２部）
, ,
４３
, ,
１９９５
, |
| 5 | 接続表現の日中対照研究―譲歩文を中心に , ,
鄭亨奎
, , ,
ﾋ00294
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広島大学教育学部紀要（第２部）
, ,
４３
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１９９５
, |
| 6 | 日本語の「ムード主語省略文」に対応する中国語の文の特徴―「わたし」「我」、「あなた」「〓」の文を中心に , ,
李萍
, , ,
ﾋ00294
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広島大学教育学部紀要（第２部）
, ,
４３
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１９９５
, |
| 7 | 日・韓両言語における複合動詞の対照研究―対応関係を中心に , ,
李〓洙
, , ,
ﾋ00294
,
広島大学教育学部紀要（第２部）
, ,
４３
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１９９５
, |
| 8 | 日本語における使役文の特徴―韓国語の非使役文と対応している場合を手掛りに , ,
林憲燦
, , ,
ﾋ00294
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広島大学教育学部紀要（第２部）
, ,
４３
, ,
１９９５
, |
| 9 | ＢＡＬＬＩの日本語学習者への適用可能性 , ,
細田和雅 伊藤克浩
, , ,
ﾋ00294
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広島大学教育学部紀要（第２部）
, ,
４３
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１９９５
, |
| 10 | 児童日本語教育学の構築に向けて（２）―児童日本語シラバス開発 , ,
縫部義憲
, , ,
ﾋ00294
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広島大学教育学部紀要（第２部）
, ,
４３
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１９９５
, |
| 11 | 戦前の日本における中国人留学生に対する日本語教育の歴史的研究―宏（弘）文学院を中心に , ,
張金塗
, , ,
ﾋ00294
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広島大学教育学部紀要（第２部）
, ,
４３
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１９９５
, |
| 12 | 北村透谷の「空」の理論―旧約聖書「伝道の書」との関係から , ,
尾西康充
, , ,
ﾋ00294
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広島大学教育学部紀要（第２部）
, ,
４３
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１９９５
, |
| 13 | 戦後中学校検定国語教科書の研究―『私たちの国語』（１９４９ 文寿堂）を中心に , ,
吉田裕久
, , ,
ﾋ00294
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広島大学教育学部紀要（第２部）
, ,
４３
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１９９５
, |
| 14 | 昭和二十年代における国語単元学習実践の研究―広島高等師範学校附属小学校「新教材カリキュラム」のばあい , ,
河野智文
, , ,
ﾋ00294
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広島大学教育学部紀要（第２部）
, ,
４３
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１９９５
, |
| 15 | 文章構造にそった説明的文章の〈方略的読み〉の過程 , ,
間瀬茂夫
, , ,
ﾋ00294
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広島大学教育学部紀要（第２部）
, ,
４３
, ,
１９９５
, |
| 16 | 決意表明とは何か―学校内の言語行動 , ,
大浜るい子
, , ,
ﾋ00294
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広島大学教育学部紀要（第２部）
, ,
４３
, ,
１９９５
, |
| 17 | 季節の詩―東晋詩を中心にして（上） , ,
長谷川滋成
, , ,
ﾋ00294
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広島大学教育学部紀要（第２部）
, ,
４４
, ,
１９９６
, |
| 18 | 近代語「られてある」（既然態）について , ,
尹鎬淑
, , ,
ﾋ00294
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広島大学教育学部紀要（第２部）
, ,
４４
, ,
１９９６
, |
| 19 | 授受動詞「くれる」「やる」の史的変遷 , ,
古川俊雄
, , ,
ﾋ00294
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広島大学教育学部紀要（第２部）
, ,
４４
, ,
１９９６
, |
| 20 | 衝突回避表現として見た方言の婉曲方言―愛知県北設楽郡富山村方言における婉曲表現の衝突回避機構の類型 , ,
江端義夫
, , ,
ﾋ00294
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広島大学教育学部紀要（第２部）
, ,
４４
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１９９６
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